Desde el 6 al 27 de febrero de 2006 se ha desarrollado en Katmandú (Nepal) el primer curso de Formación Profesional en las aulas del Gangchen Samling School sobre la producción de fieltro de lana.

El curso satisface la doble aspiración de este programa de Educación en Acción:

Formación Profesional para las personas desfavorecidas económicamente y Reciclar los desechos para mejorar las condiciones ambientales y de salud de la población.
Durante tres semanas se han desarrollado simultáneamente dos cursos uno por las mañanas y otro todas las tardes a los que han asistido unas 20 mujeres que con creciente entusiasmo han aprendido el primer nivel de cómo trabajar la lana sin tejerla.

Con instrumentos tan fáciles como las propias manos, lana de desecho de la fabricación de alfombras, agua y jabón las asistentes han aprendido a trabajar el:

Fieltro plano para hacer alfombras

Fieltro hueco para confeccionar bolsos y zapatillas

A trabajar en seco con una aguja para realizar objetos de decoración y juguetes

Y finalmente a realizar delicados adornos con lana nueva de diversos colores.

La fabrica de alfombras Samling Carpets ha manifestado su intención de incorporar esta técnica de producción de fieltro a su proceso productivo y de asumir alguna de las participantes al cursillo para tal trabajo.

Noticias de la Gangchen Samling School

Fieltro: El próximo año 2007 se desarrollara el segundo nivel de este curso sobre la manufactura del fieltro.
Necesitamos ayuda económica para el viaje de los instructores desde Europa a Nepal.

Panadería y Pastelería: Dos profesores italianos se ofrecen para impartir este curso de repostería que además permitiría ofrecer gratuitamente a los niños más pobres parte del pan producido.
Faltan los fondos para la construcción de un horno de panadería.

Carpintería:Un profesor de formación profesional se ofrece para impartir en Katmandú un curso de Carpintería Mecánica General.
Necesitamos los fondos para comprar allí las herramientas necesarias para los talleres de prácticas de los estudiantes.

Escuela de Restauración: CConjuntamente con la prestigiosa escuela de Formación Profesional italiana Istituto Alberghiero G. Pastore estamos elaborando un proyecto detallado para la construcción en Katmandú de una escuela permanente de Restauración especializada en panadería y pastelería.
Antecedentes

En el otoño de 1994, la Fundación Lama Gangchen para la Paz en el Mundo (ONG, reconocida por ONU y con sede en via Marco Polo 13, Milan, Italia.) y la ONG Nepalesa: Himalayan Healing Centre, con sede en Anandapur, Katmandú, Nepal. P.O. Box no. 2534) completaron la construcción de un complejo donde se encuadra la estructura sanitaria Himalayan Healing Centre Clinic.
Desde agosto de 1995 está afiliada a Bisheswor Prasad Memorial Health Foundation (ONG reconocida por el Gobierno del Nepal).

En al actualidad en el edificio principal alberga una gran sala de conferencias, distintas salas de reunión, comedor, cocina, y dormitorios.

En un edificio anexo se alojan 5 dispensarios:

Medicina general, Planificación familiar, Departamento dental, Oftalmología, Fisioterapia, Programa anti-polio, Programa anti-tuberculosis (DOTS Clinic) en colaboración con el National Tuberculosis Centre, Programa inmunitario, Medicina tibetana, Acupuntura, Homeopatía, así como un laboratorio de análisis, una farmacia, oficinas y sala de reuniones. La clínica tiene como beneficiarios a los indigentes y enfermos necesitados sin importar su etnia o religión.

En el edificio principal está la sede de la Peace Radio (Himalayan Broadcasting Corporation 94 FM) y hay cocinas, comedor, salón de actos, dormitorios y demás servicios.
En el mismo recinto durante el año 1992 se creo un jardín de infancia para atender las necesidades formativas de los más pequeños miembros de familias desfavorecidas facilitando así el acceso al trabajo de los adultos, madres principalmente, de sus respectivas familias.

En el año 2003 se construyó un nuevo edificio para una escuela de enseñanza, primaria y secundaria para los niños más necesitados, todos ellos apadrinados a distancia desde occidente trámite la organización Help in Action (sección de la Fundación Lama Gangchen para la Paz en el Mundo) y los hijos e hijas de los trabajadores de la fabrica Samling Carpets (SC). Nace así la Gangchen Samling School (GSS).

Realidad demografica y educativa del Nepal

Según la UNICEF, Nepal tiene una población de 22,4 millones de habitantes, de los cuales el 44% tienen menos de 15 años. La tasa de crecimiento demográfico anual es de 2,4%.
Entre el 14% y el 20% viven en zonas urbanas y se experimenta un éxodo hacia la ciudad de un 6,5% anual.
El valle de Katmandú es una Mega metrópolis que incluye la cinco mayores ciudades del país: Katmandú, Lalitput, Bhaktapur, Kirtipur y Thimi conformando en la práctica un centro urbano de más de 1,1 millones de habitantes. Un tercio de los cuales viven en casas sin agua corriente, luz o saneamientos y unas 18.000 personas vagabundean sin residencia fija.

Según las estadísticas publicadas por el Gobierno Nepalí en su décimo plan quinquenal de desarrollo, el 38% de la población viven en estado de indigencia (esta cifra se eleva al 45% según datos de UNICEF), correspondiendo esta cifra a un 23% en zonas urbanas y un 44% en zonas rurales.
El Banco Mundial describe al Nepal “como uno de los países menos desarrollados del mundo con una renta per capita anual de 227$, inferior a la cota de extrema pobreza de 275$ anuales”.

Según la UNICEF, el gobierno de Nepal ha hecho un considerable esfuerzo en mejorar las condiciones educativas generales de la población, pasando de un 98% de analfabetismo en 1953 al 58 % en el pasado 2003. Si bien este porcentaje de la población de mayores de 15 años que saben leer y escribir no es muy alto, conviene resaltar que asisten a las clases de la red de escuelas de enseñanza primaria (pública y privada) un 73% de los jóvenes. A pesar de ello el nivel medio de escolarización de la población activa sigue siendo inferior a 4 años de duración.

En Nepal como en el resto del mundo existe una correspondencia significativa entre el nivel educativo y el nivel de renta individual y familiar. En 2001 el Banco Mundial establece entre los objetivos prioritarios para el desarrollo de Nepal:

“...fomentar los programas y estrategias que aumenten la productividad de la fuerza de trabajo y que mejoren la calidad de vida de la población pobre, en especial de las mujeres. Los programas y estrategias educativas desempeñaran una función básica en el logro de estos objetivos”.
Señala así mismo que “el sistema educativo no satisface adecuadamente las necesidades del mercado laboral”.

Si bien el esfuerzo que la sociedad nepalí, incluido su gobierno, están haciendo para ajustar el sistema educativo a las necesidades reales de la sociedad es considerable, es de resaltar que queda mucho camino por recorrer.
Como se afirma en el Décimo plan para la erradicación de la pobreza elaborado por el gobierno Nepalí para los próximos 2002-2007:

“Los objetivos del Plan incluyen el desarrollo y la expansión de la enseñanza secundaria y la creación de mano de obra cualificada técnicamente en el nivel medio a través del establecimiento de programas de Formación Profesional y Técnica”.

Un proyecto educativo para los desafios de la sociedad nepalesa

La Escuela GSS ya existente (en el nivel preescolar desde hace más de 16 años y en la enseñanza primaria desde hace 3 años) tiene como objetivo impartir formación académica a un amplio sector desfavorecido de la población y al propio tiempo fomentar los valores humanos universales y recuperar la rica tradición cultural y espiritual del Nepal.

Nepal ofrece una riqueza en sus tradiciones difícil de igualar por otros países. Encrucijada de culturas tan ricas y activas como la tibetana y la india, mantiene aún vivas una sabiduría popular, una espiritualidad práctica multiétnica y multirreligiosa que el GSS intentará preservar y nutrir.

El GSS defiende desde su fundación “la no discriminación por causa de género, religión u origen étnico”.

El 50% de los alumnos de esta escuela pueden estudiar gracias al apadrinamiento a distancia que reciben a través de la Asociación sin animo de lucro Help in Action, miembro de la Fundación Lama Gangchen para la Paz en el Mundo. El 50% restante son los hijos e hijas de los trabajadores de la fabrica de alfombras Samling Carpets que reciben este servicio de forma gratuita por parte de la empresa, siendo además una optima forma de evitar el empleo infantil.

El Gangchen Samling School está oficialmente reconocido por el Gobierno de Nepal y sigue los programas oficiales de enseñanza primaria y secundaria establecidos por éste. Desarrolla su actividad docente en lengua inglesa.

En el curso 2005-2006 con una plantilla de 16 jóvenes profesores, la GSS ha instruido a 411 alumnos cubriendo así el ciclo de preescolar y de enseñanza primaria y el primer curso de enseñanza secundaria.

La escuela GSS entiende el proceso educativo como algo que trasciende el ámbito puramente escolar, que involucra a las familias y al entorno inmediato del alumno (barrio) y que además busca una formación integral del individuo que le acompañe durante todos los momentos de su vida y en todas las actividades de su vida colectiva e individual.

En una situación como la del Nepal de hoy, en un evidente estado de desestructuración social tanto en el medio privado (altas tasas de alcoholismo, consumo de drogas, desempleo...) como en el público (problemas con grupos guerrilleros antigubernamentales, choque cultural entre el modelo occidental y el tradicional de los Himalayas...) educar para la paz, educar para crear agentes de paz, es una tarea urgente.

Otro de los aspectos que demanda urgente atención es el creciente grado de contaminación medioambiental que los centros urbanos comienzan a acusar, sobre todo en el valle de Katmandú. Al margen de la carencia de planificación social y de infraestructuras urbanísticas, responsables máximos de la degradación ambiental, no debemos ignorar los aspectos educativos de la población en general que son la verdadera base de cualquier cambio social. Así trámite la Radio HBC 94 FM, Peace Radio, se están implementando programas de educación sanitaria básica en varias de las diferentes lenguas que hablan los más de 19 grupos étnicos que pueblan el país, programas que requieren de ayuda financiera y técnica para su mayor eficacia y difusión.

Como paso siguiente en el desarrollo de las estructuras educativas ya existentes en el Gangchen Samling School y para contribuir a la solución del grave problema del desempleo hemos elaborado un proyecto de Escuela de Formación Profesional que cubriría aquellos sectores del mundo laboral más deficitarios y con más demanda de mano de obra cualificada.

Este nueva escuela se basara en el estudio continuado de las necesidades del mercado laboral local prestándose especial atención a los sectores ignorados por la sociedad nepalesa que se prevean tengan un desarrollo en el futuro.
Profesores occidentales formaran de forma continua a los enseñantes locales en los contenidos de los distintos cursillos a implementar y de los laboratorios y talleres a crear.
Se considera la formación continua del profesorado como la base para una enseñanza de calidad.

Kathmandu, february 2006

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